留守兒童，一群特殊的未成年群體，他們居住在農(nóng)村。他們的父母雙方或者一方外出打工，而常常留下孩子與爺爺奶奶或者外公外婆一起生活。從小，他們便在缺少父母的關(guān)愛中堅強成長著。根據(jù)統(tǒng)計，中國農(nóng)村留守兒童數(shù)量已超過了5800萬人。
去年，一組題為《弟弟要睡了》的照片曾感動了無數(shù)網(wǎng)友，照片上一個女孩在課堂上正抱著熟睡的小弟弟。當(dāng)然，她也是一名留守兒童。
不久前，書店里一本《中國留守兒童日記》突然出現(xiàn)在我的面前，書的封面有四張活潑可愛的臉，沒想他們卻和“留守兒童”四個字緊緊聯(lián)系在一起。我不禁好奇，于是一不小心便闖進了他們的世界，闖進了他們的心靈家園。
《中國留守兒童日記》的作者屬于二十幾名留守兒童，書里主要是孩子們記下的日記和畫的圖畫，還插有一些他們生活中的照片。
現(xiàn)在請允許我簡單介紹下這些小作者們：
楊海叫：爸爸媽媽常年外出打工，家里就她和兩個弟弟，每天她都得做飯給弟弟吃。為了背水，她不得不給老師請假，也因為這個，老師了解到了更多孩子的情況。
楊海香：書中的第一篇便是她的畫，里面有山，有房子，有樹，有熟了的稻谷，有種的菜，最重要的是那站在一排手拉手的四個人——她、爸爸媽媽還有爺爺。畫的右邊是她歪歪扭扭寫的字：“我想和爸爸媽媽爺爺，去看爸爸和媽媽做的房子，我看見爸爸媽媽在一起，我就很幸福了�！�
楊海剛：看到這個名字，是不是覺得似曾相識，沒錯，他就是楊海香的哥哥。家里還有一個眼睛看不見的爺爺，他們祖孫三人就在這里相依為命。
田艷：她和媽媽待在一塊兒，爸爸外出打工了。在她寫給爸爸的一封信中談到了因為爸爸不在而常常會傷心的哭。或許，苦痛早就在他們幼小的心中慢慢發(fā)芽了。
徐艷：父母離婚，媽媽走了，有個弟弟，跟著爺爺奶奶。在一篇日記中她這樣寫道：“沒媽怎么啦？沒有媽媽我也一樣長大！今后我要好好學(xué)習(xí)，好好孝敬和報答爺爺、奶奶和爸爸，還要照顧好弟弟，而我那個鐵石心腸的媽媽想都別想！”而在一幅畫的空白處，她寫出了自己的三個愿望，其中一個便是“我希望世界上有一種藥能（治）奶奶的背疼”。好一個愛憎分明的女孩，真是個天真單純的孩子，也許上帝知道了也會心存憐憫吧。
岳朝龍（哥哥）、岳朝虎：他們和媽媽在一起。因為是家里的男性，他們也成了家中的頂梁柱。
廖宗財：他、爺爺、奶奶、弟弟，還有一條狗，組成了另一個家庭。
代禮名：他和外婆相守在寨子里，日夜盼望著父母的歸來。
徐梅：爸爸去世，媽媽在外打工，還得照顧兩個弟弟。
尤麗：爸爸打工，有個妹妹。因為家里被賣的狗，她曾難過了好幾天。
還有：李麗、夏叢艷、張明友、楊鵬、李紅志、楊田國、楊松、徐芳芳、夏敏、張雷、楊敏、楊海澤、鄭琴、徐江、徐金蘭、張明會、鄭晴。
他們?nèi)狈Φ牟粌H僅是物質(zhì)
作為留守兒童，因為父母經(jīng)常在外打工，于是他們不得不和爺爺奶奶或者外公外婆待在一起，家里還常常有弟弟妹妹，作為大的那個孩子則往往要承擔(dān)起照顧的責(zé)任。因為家庭的貧困，他們從小便要學(xué)會自立自強，為家里減輕一些負(fù)擔(dān)。而作為一批正在成長的孩子，他們得到的關(guān)愛太少了。正是因為這樣，很少有人能走進他們的世界，與他們分享生活的點點滴滴，常常他們只能用自己的淚水向別人訴說自己的難過。
在日記里，他們寫得最多的就是對父母的思念。
楊敏在日記里說：“我心里很想爸爸。不是因為我很難照顧家（照顧家很難），也不是很難煮飯給弟弟吃（給弟弟煮飯也很難），是因為爸爸這次去的不是興義，不是花十幾塊錢就能回來的地方，而是花五六百的路費才能回到家的地方，以后他回來就更不容易了。每天放學(xué)回家來，即使做錯了事也沒有爸爸的罵了。以往讀書的時候，都是爸爸早早就叫我們起床，以后，即使我們睡到大天亮也不會再有人叫我們了。這一回，爸爸可要到過年才回來，我會很想爸爸��！”
在生活中，他們會遇到種種的矛盾，卻沒有人教他們怎樣正確的處理，在我看來這是很可怕的。
楊鵬在日記里寫：“等我回來，沒有看見哥哥，我便大聲喊。哥哥就從房間里出來了，看樣子不怎么舒服。我就問他怎么了。哥哥說他的頭疼。不知怎么搞得，我心中的同情一下子就變成了報復(fù)的行動——你平時不是那么囂張嗎？你平時不是想打我就打嗎？頭疼？那就是我報復(fù)的最好時候了！”
他們也會因為父母的經(jīng)常爭吵而感到苦惱。
夏叢艷寫道：“今天早上，我早早就睡不著了，因為我心里有很多的問題弄不明白。爸爸媽媽會吵架，這是為什么？為什么別人的家庭幸福，而我的家會這樣不和睦呢！”
沒有人可以回答夏叢艷這個問題，所以她只能一個人慢慢去尋找答案，去尋找家庭怎樣才能幸福的方法。
他們是堅強的00后
我一直以為00后處在一個日益幸福的年代，沒想到有的孩子，他們的生活還是那么艱難，但是他們的堅強卻讓我深深震撼了。
他們要做各種家務(wù)和農(nóng)活，家里還喂著雞鴨，有的孩子要背一桶水走好幾里的山路，最重要的是他們還要上學(xué)。
代禮名每天都要去放一兩次牛，一次要兩三個小時。岳朝龍每天清晨都要去打柴。因為家里沒水，楊海叫就算上課請假也要去背水。他們趕場經(jīng)常做的事不是去買東西而是去賣東西。雖然生活艱難，但是他們?nèi)匀怀錆M了對知識的渴望。
楊海香寫道：“今天下午，我回家就吃飯，吃完飯就去背玉米。我的腳很痛，可我要是不去的話，那玉米就背不完了。再說如果今天不去背，明天也還得去背。明天要讀書，今天不去背的話，明天就要請一天的假，就學(xué)不到知識了�！�
上學(xué)學(xué)知識在他們眼里是一件很奢侈的事，而他們對幸福的理解也是不一樣的。
在書中，張明友畫了一幅“幸福畫”，在畫的旁邊他是這樣注解的：“雖然我們住的地方并不怎么樣，但是我們有著健（康）的身體，有愛我們的父母，有自己溫暖而舒適的家，爸爸媽媽沒有打我們罵我們，他們是為了我們的未來著想，讓我們做有用的人。我們有那么好的父母、難道這不是作為兒子的幸福嗎？”
原來在他們的內(nèi)心，幸福竟是如此的簡單。
他們還只是個孩子
沒有人能選擇自己的出身，不管怎樣，他們還只是個孩子，但是家庭的境況迫使他們盡快的成長，于是我叫他們“大孩子”。
大孩子們他們都身處于偏僻的山村，身處于我們很少熟知的地方。當(dāng)我們來到山村旅游休閑的時候，他們卻在這里默默守望著。他們守望著地里的那片麥田，守望著父母早日歸來�；蛟S，他們的父母就在你所在的城市，就在你的周圍，請尊重他們。
最后，我想借《這是一封寫給你的信》里的幾句話，把一份希望延續(xù)下去。
“如果你是政府工作人員，我們希望你能為留守兒童提一條建議；如果你在電視媒體，希望你為留守兒童做一次節(jié)目；如果你在報社工作，希望你為留守兒童做一次報道；如果你供職于網(wǎng)站，希望你為留守兒童做一次專題；如果你是一位普通的公民，希望你為留守兒童發(fā)一條微博。
我們希望，上述所有的希冀和渴望都能成為一個個陽光見證下的、善良的約定，我們不必等到巨富才有能力做這些事，那些在故鄉(xiāng)的山巒中守望的孩子們，所要的并不多。
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